小议整合课程状态下的幼儿语言教育问题

2019.06.04点击:

摘 要:整合课程的理念对我国学前教育的影响是巨大而深刻的,作为一种创新性的课程模式,整合课程更加注重培养幼儿的整体素质。然而,在实际幼儿教育中,整合课程在幼儿语言教育实施的过程中还存在一些问题,本文针对这些问题进行了深入的研究和分析,提出了相应的实施策略,希望为幼儿语言教育提供参考依据。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 教学理论、教学法

【关键词】 整合课程 幼儿语言教育 问题 策略

【出 处】 《教育》2019年 第04月 04 00005-00005页 共1页

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